Ir al contenido principal

BLOG PARA APRENDER INGLES

SIMPLE PRESENT
PRESENTE SIMPLE

Here you have a video of the grammatical structure of the present simple.
Aquí te dejo un vídeo de la estructura gramatical del presente simple.



 EXERCISE
order the following words with the structure of the present simple.
EJERCICIO
Ordena las siguientes palabras con la estructura del presente simple.

Run / I / fast / the / Street / in

Draw / on/ you / a / mountain

Home / in / cook / doesn`t  / she / her

? / play / in / his / home / he / Does

parties / don`t / in / sing / we

it / in / the / ? / fly / clouds / Does

they / do / library / in / the / ? / study


Here I leave you a song with the structure of the simple present.
Aquí te dejo una canción con la estructura del presente simple.



finally I leave a page on the grammar of the present simple.
Por ultimo te dejo una página sobre la gramática del presente simple.

pagina de la gramática del presente simple = link

 pagina del uso de DO y DOES = LINK




PRESENT CONTINUOUS
PRESENTE CONTINUO

Here you have a video of the grammatical structure of the present continuous.
Aquí te dejo un vídeo de la estructura gramatical del presente continuo.


EXERCISE
order the following words with the structure of the present continuous.
EJERCICIO

Ordena las siguientes palabras con la estructura del presente continuo.

doll / I / with / am / my / playing

driving / car / are / your / you / in

wáter / is / not / He / drinking

school / the / Is / she / in / eating / ?

we / with / not / are / women / dancing

park / walking / in / it / the / Is / ?


they / not / are / televisión / watching 


Here I leave you a song with the structure of the present continuous.

Aquí te dejo una canción con la estructura del presente continuo.



 finally I leave a page on the grammar of the present continuous.
Por ultimo te dejo una página sobre la gramática del presente continuo.

pagina de la gramática del presente continuo = link





CAN-CAN`T
PODER-NO PUEDE

Here you have a video of the grammatical structure of can-can`t.
Aquí te dejo un vídeo de la estructura gramatical de can-can`t.




EXERCISE
order the following words with the grammatical structure of can.
EJERCICIO
Ordena las siguientes palabras con la estructura gramatical de can.

English / I / speak / can

your / can / bike / ride / you / in

Tuesday / he / work / can / the / ?

fast / not / can / walk / she

not /can / they / alcohol / drink

wait / it / car /  a / ? / Can

have / we / a / ? / dog / Can


Here I leave you a song with the structure of can and can`t.
Aquí te dejo una canción con la estructura de can y can`t.



finally I leave a page on the grammar of can.
Por ultimo te dejo una página sobre la gramática de can.

pagina de la gramática de CAN y CAN`T = LINK
Here I leave the link of my partner Sabino Serrano Gustavo Ignacio 1-D. 
Aquí dejo el link de mi compañero Sabino Serrano Gustavo Ignacio 1-D

BLOG DE MI COMPAÑERO (INGLES) Sabino Serrano Gustavo Ignacio 1-D

Comentarios

  1. Sabino Serrano Gustavo Ignacio 1 D27 de febrero de 2019 a las 7:33 p.m.

    Hola,sabes a todo esto me pareció ,muy requerido ,la música fue la parte más clara de aprender ,el inglés,me pareció muy bueno ,y también las actividades fué algo complicado pero muy requerido,al oaparec es una manera sencilla y entendible aprender inglés.

    ResponderBorrar

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

¿Qué me gusta?

¿ Algo que me gusta? Para mí, algo que siempre me ha llamado la atención es resolver el cubo de rubik, aunque ya lo sé armar, nunca lo he realizado mediante el modo experto, por lo que me gustó mucho más; además de que existe gran variedad de este objeto con diferentes características como la forma, el color y la movilidad. A mí siempre me ha gustado, pero antes no lo podía armar, hasta que un día en tercero de secundaria un compañero me vendió su cubo a un buen precio, el cual tenía una gran movilidad y que pude resolver viendo vídeo tutoriales; así que empecé a practicar diario hasta que pude resolverlo en 43 segundos. Un día investigue más sobre cómo resolver y descubrí un modo experto (este modo tiene su nombre, pero no lo recuerdo) el cual logre aprender a la mitad, pero me ayudó mucho para hacer un nuevo récord personal de 31 segundos. Un día perdí mi cubo de rubik así que dejé de armarlo. pero cuando estaba en la escuela, un compañero me presto el suyo, sin embargo, me...
Publicar un comentario
Leer más

11.- HABILIDADES DIGITALES: VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS INTRODUCCIÓN Para empezar, una plataforma educativa es un programa para lo educación, el cual ayuda a distribuir conocimientos e información, el cual cuenta con herramientas que son para fines docentes. EL uso de las tecnologías en muy importante en la vida actual y cotidiana, ya que son medios que nos brindan información, nos ayuda a resolver algunas nuestras necesidades diarias. Conocer las ventajas y desventajas de una plataforma nos ayudar a poder utilizarlas de forma correcta, ya que al conocerlas, nosotros mismos podremos analizar que tan beneficiosas nos puede ser o si nos pueden perjudicar, ya que esto depende de acuerdo a la situación en que uno se encuentre, como el económico, el tiempo, etcétera. VENTAJAS DESVENTAJAS * Ahorre dinero con la plataforma educativa. * Disponibilidad de tiempo de acuerdo a cada estudiante. * Logre mayor participación de los alumnos gracias a la plataforma educ...
4 comentarios
Leer más

lenguaje y comunicación: the thing with the red eyes

THE THING WITH THE RED EYES Descripción del monstruo: *  Primero empezare con la descripción física, así que para mi el monstruo tiene una estatura de 1.90 m; sus ojos, son de color rojo, desprenden un gran brillo, la pupila es de color negro y es de ojos rasgados; su nariz, es de un cerdo y gruesa; tiene una boca pequeña, pero con dientes muy grandes y afilados con baba; la parte superior del cuerpo, es de un cerdo y la parte inferior, tiene forma de cabra; la cabeza, es de un cerdo, tiene cuernos de cabra, la cara redonda y con orejas grandes y gachas de un cerdo; sus extremidades superiores (brazos), son gruesos, dan un aspecto rudo y con pesuñas, mientras que las extremidades inferiores (piernas o patas), son muy grandes, con pesuñas, con bello rizado de color castaño y con una cola de cabra; lleva una capa negra que lo cubre del todo; sin embargo no se le puede considerar la edad y la barba. * Ahora al describir la actitud del monstruo en la ...
4 comentarios
Leer más